Educación 4.0: emocionar para enseñar y aprender
Desde pequeños nos han enseñado que la educación puede cambiar el mundo, pero el problema es que lamentablemente el sistema educativo no permite que soñemos con cambiar ese mundo. A partir del aparecimiento de la tecnología se supondría que esta sería la respuesta; entonces podríamos preguntarnos ¿Qué pasó? debido a que hasta el momento se sigue repitiendo el viejo cliché que hace alusión a: modelos educativos del siglo XIX, docentes del siglo XX y estudiantes del siglo XXI.
Es más, he hablado con mi mamá ella tiene más de 60 años y aprendió igual, yo tengo 38 años y aprendí igual ¿y saben lo que me preocupa? Es que tengo la oportunidad de ser docente y acompañar estudiantes que ingresan a la universidad, quienes se acaban de graduar el año anterior y siguen aprendiendo igual.
Se dieron cuenta cuál es la frase más repetida en este cuestionamiento todos APRENDIMOS IGUAL, y pese a que han pasado décadas, el sistema educativo sigue poniendo énfasis en el contenido y no en los aprendizajes. Tengo dos hijos, Romina y Maximiliano y no quiero que ellos sigan aprendiendo igual, y estoy seguro de que tu no quisieras eso tampoco para tus generaciones futuras.
Para empezar la Edu 1.0 se relaciona con el Conductismo, maestro dice, estudiante repite, Edu 2.0 se liga al cognitivismo, las experiencias son importantes. Para continuar con Edu 3.0 que puede articularse al Constructivismo, Humanismo, Sociocultural y la Teoría Crítica que son abordajes dónde la enseñanza-aprendizaje pone énfasis en el ser humano, ¿pero recuerdas? estas teorías aún no contemplaban el abordaje desde la era digital.
Así llegamos a la Edu 4.0 donde las teorías emergentes fomentan las emociones y el compartir como el Conectivismo que está ligado aprender en red con el aprovechamiento de plataformas digitales y redes sociales puede aportar al aprendizaje y el Enactivismo que se centra en dar luces para la comprensión de que la mejor manera de aprender es haciendo desde la puesta en práctica.
Para terminar, la mayoría de las decisiones que tomamos en nuestra vida no necesariamente están guiadas por la razón, por eso la EDUCACIÓN 4.0 no solo tiene que revolucionar los currículos; sino, los aprendizajes a lo largo de la vida, donde el SABER CONOCER, desde lo disciplinar sea necesario, el SABER HACER, sea clave para experimentar y principalmente desde mi punto de vista el SABER SER, aportar al ser humano, sus emociones, sus valores y la ética es el camino.
Por: Diego Apolo