Sin embargo, el funcionario considera que no hay como perder de vista un aspecto esencial y natural de las personas, que somos seres sociables por naturaleza. En ese sentido, en una entrevista con Revista Ekos, el funcionario manifestó que las Instituciones de Educación Superior (IES) deben regresar a un nuevo esquema de presencialidad. “Debemos adoptar las modalidades de estudio que permitan aprovechar la tecnología y que apunte a la necesidad del ser humano de socializarce”. ¿Cómo la pandemia aceleró la digitalización de las IES? Esta etapa puso a prueba a las IES, ya que algunas simplemente tuvieron que adelantar sus planes que tenían previsto realizar a largo plazo. Otras, en cambio, tuvieron que enfrentar rápidamente la virtualidad. Esto implicó un gran esfuerzo, porque había que capacitar a los docentes, porque no es lo mismo uno que esté entrenado para la presencialidad que aquel preparado para las modalidades semipresenciales o virtuales. ¿Por qué es necesario que los universitarios que están bajo la modalidad presencial vuelvan a las aulas? Existen IES con realidades distintas. Primero están aquellas que por su propia vocación tienden a formar y enseñar hacia la virtualidad, la semipresencial o ambas, y otras que, por su trayectoria e historia, han sido universidades e institutos con carreras presenciales, es decir, la mayoría. Considero que es momento de propender, impulsar y crear el ambiente necesario para que los estudiantes universitarios puedan regresar a las aulas seguros. Esto implican varios factores, como la vacunación, ya que la mayoría de los ecuatorianos ya estamos inmunizados con las dos dosis de la vacuna, por lo que, con las debidas medidas de bioseguridad, como el uso de la mascarilla, alcohol y distanciamiento, la comunidad universitaria puede retornar a sus actividades presenciales, especialmente aquellos estudiantes cuyas carreras requieran del uso de las instalaciones y laboratorios, como medicina, odontología, arquitectura, ingeniería, entre otros. Existe un divorcio entre el mercado laboral y las universidades. ¿Cómo están enfocados en este aspecto? Hasta hace 20 años no había este problema. El sector privado y la academia no se veían como dos enemigos o como dos rivales. Lamentablemente, se comenzó a generar una opinión muy negativa con respecto a la participación del sector privado y se lo puso como un estigma laborar en ese campo. Es momento -y en eso estamos empeñados- de trabajar para vincular al sector privado dentro de los conceptos de oferta académica para satisfacer los perfiles profesionales que el mercado laboral requiere y las competencias en las que deben formarse. En diálogo con algunos empresarios sostienen que, por ejemplo, ya no requieren de ingenieros, sino de tecnólogos porque necesitan más personal para la parte operativa. Por ello, hemos llegado a firmar en los últimos meses del 2021 más de 700 convenios entre institutos y empresas privadas para fortalecer la formación dual. ➤ Conoce más de las Universidades Destacadas Acreditadas Por _ Andrés Calvopiña Cervantes