En la educación, como bien explica Rafael Puyol Antolín, Presidente de UNIR, también licenciado y Doctor por la Universidad Complutense, de la que ha sido catedrático de Geografía Humana y en donde también se desempeñó Rector entre 1995 y 2003, se ve que la automatización y procesos digitales estimularon la aparición de nuevas profesiones. Sin embargo, a lo que debemos prestar atención profunda es a la formación constante de competencias. “Un profesional cambia a lo largo de su vida de 4 a 5 veces” por los cambios que viven las mismas empresas. Es decir, que gracias a la formación continua se lucha a favor de la innovación del conocimiento. El catedrático afirma que “los títulos tienen fecha de caducidad”. Explica que se deben reciclar (en el bueno sentido de la palabra) a los profesionales, darles competencias en upskilling y reskilling y cree que si los MBA no reformulan su visión, por ejemplo, tienen los días contados. Por eso se han visto nuevas tendencias en las aulas como las maestrías que han cambiado de modalidades y temporalidades. Hay que enseñar a pensar, fomentar la disrupción para combatir a la operatividad que consume el día a día de los ejecutivos. La visión de Rafael hace hincapié en la necesidad actual de una formación humanista, centrada en los valores éticos, principios. En definitiva, promover desde las aulas a los buenos ciudadanos donde la diversidad y la inclusión sean la constante. “Hay que generar un comportamiento sostenible en el tiempo”, sentencia. Y complementa que las aulas deben ser inclusivas y que los valores de la sostenibilidad deben estar presentes y ser vividos con fuerza. Así, el estudiante -que es el centro y razón de ser de la universidad- estará conectado con el propósito que debe tener el tejido empresarial. Precisa que ese espíritu prima en la UNIR La Universidad en Internet, “tenemos una dimensión social dentro de la estructura formativa junto con tutores que apoyan en los procesos formativos de los estudiantes. Para Puyol Antolín hay cuatro ejes para no perder de vista: Digitalización Formación continua Formación en competencias blandas Nuevos diseños curriculares donde entra en juego la sostenibilidad